| 21 | 判断 | 保持良好的情绪也有利于心脏健康。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 22 | 判断 | 我们可以通过眼睛、鼻子等感官对真花和假花进行观察。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 23 | 判断 | 人类接收到各种各样的刺激后，只会对其中一部分做出反应。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 24 | 判断 | 人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会感受到不同的信号。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 25 | 判断 | 物体反射的光线进入眼睛后在视网膜上形成影像并产生视觉信号，视觉信号通过视神经传递给大脑，我们就看到了物体。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 26 | 判断 | 从小失明的人，大脑里会有清晰的纸币样子。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 27 | 判断 | 按时做眼保健操能保护我们的眼睛。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 28 | 判断 | 使用聚光手电简要避免强光刺伤眼睛。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 29 | 判断 | 为了更好的保护听力，我们应经常戴耳塞听音乐。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 30 | 判断 | 我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 31 | 判断 | 我们在晚上睡觉的时候听到蚊子的声音会感到厌烦。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 32 | 判断 | 当感官听到蚁子的声音、感觉到蚊子的扰动时，会把信息传递给神经。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 33 | 判断 | 当我们看到可能会给我们带来伤害的事物时，会出现逃避的动作。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 34 | 判断 | 大脑会根据我们接收到的信息判断出身体需要做的动作。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 35 | 判断 | 坚持锻炼是有意志的表现。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 36 | 判断 | 睡眠时间越长越有利于身体健康。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 37 | 判断 | 学校课程表把不同学科交替排列，能保证学生科学用脑。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 38 | 判断 | 小学三至六年级学生每天要保证10小时的睡眠时间。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |
| 39 | 判断 | 上网可以使大脑变得更灵敏，因此我们应该经常长时间上网。（ ） | × | 第二单元 | 五 | 上 |
| 40 | 判断 | 鼻子、舌头帮助我们品尝美味，它们都是我们的味觉器官。（ ） | √ | 第二单元 | 五 | 上 |