| 参加辩论会时，要想有好的表现，不仅要注意______，还要注意______对方的言论，随时进行______，调整自己的思路。 |
表达、倾听、反思 |
| 既要寻求发展，又要______。只有______，才能保证可持续发展。 |
保护环境、保护好环境 |
| 经济发展受______的制约，单纯追求经济增长的发展模式必然导致______，出现各种环境和生态危机。 |
环境承载能力、环境的破坏 |
| 可持续发展要求______、______、______的协调统一，是指既满足当代人的需求，又不损害后代人需求的发展模式。 |
自然、经济、社会 |
| 我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，只有保护好环境，才能实现______。 |
可持续发展 |
| 作为一项工程，作品要包含若干个相互配合的______。 |
系统 |
| 做一个太阳能风扇，利用______电池板供电，驱动小电机带动风扇转动，这样就不怕天热了。 |
太阳能 |
| 电动补给舰利用______让补给舰能够漂浮起来，并且能有一定的______，用______驱动螺旋桨使补给舰前进。 |
浮力、载重量、电机 |
| 把我们的创意转换为实物需要有完善的______，包括补给舰的基本结构和尺寸、选用的材料等，还要绘制出规范的______。 |
设计方案、设计图 |
| 用木条做成船的骨架，外面包上锡纸，这样小船就有了______。 |
浮力 |
| 补给舰的基本结构包括______系统，电池、小电机、螺旋桨等构成的______系统、______系统等。 |
船体、动力、控制 |
| 小组合作，根据我们的设计______，准备好需要的______，按照设计图纸确定制作顺序，开始制作我们的电动补给舰。 |
方案、材料 |
| 测试中如果发现问题，根据需要进行______。 |
调试与改进 |
| 严格按照______标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 |
设计图 |
| 在介绍我们作品的时候，要认真听取其他同学的______和______。在其他小组介绍他们的作品时，要认真______，并给出适当的评价和建议。 |
评价、建议、倾听 |