| 181 | 填空 | 当我们看到蚊子、老虎等可能给我们带来伤害的事物时，大脑会产生____________、____________ 、____________等情感，并且向身体发出命令进行攻击或者逃避等。 | 厌恶、担心、恐惧 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 182 | 填空 | 有些事物可能暂时会给我们的身体带来不同程度的____________，但从长远看又具有重要的意义。 | 痛苦 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 183 | 填空 | 为了达到一定的目标，大脑经过____________和 ____________，会支配着我们克服目难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是____________的体现。 | 思考、决策、意志 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 184 | 填空 | 脑科学研究证明，大脑____________的不同区域执行着不同的任务，分工也很精细。 | 皮质 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 185 | 填空 | 我们制作的脑保健思维图上，关于饮食的措施主要有不偏食、____________、多吃____________、多喝____________。 | 不挑食、水果蔬菜、水 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 186 | 填空 | 经常参加体育锻炼和劳动可以使人反应 ____________、动作____________;经常动脑筋想问题，可以使大脑____________、____________。 | 灵敏、准确、灵活、发达 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 187 | 填空 | 脑保健的主要措施有____________、饮食、____________、防护、乐观、科学用脑等。 | 休息、锻炼 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 188 | 填空 | 开发大脑的方法有____________、____________ 、____________等。 | 益智玩具、左右手协调练习、益智游戏 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 189 | 填空 | 大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的____________。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是____________。 | 共同作用、不全面的 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 190 | 填空 | 人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，神经系统包括____________、____________和____________等。 | 脑、脊髓、神经 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 191 | 填空 | 人在____________的环境中无法看到物体，在____________的环境中不易察觉外面的动静。 | 黑暗、隔音 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 192 | 填空 | ____________可以看到花朵的形状、颜色、大小；____________能闻到花朵的气味。 | 眼睛、鼻子 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 193 | 填空 | 光污染主要包括白亮污染、____________和____________。 | 人工白昼、彩光污染 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 194 | 填空 | 避免用力擤鼻子，不用____________挖鼻孔，掌握科学的洗鼻子方法需要时佩戴____________。 | 硬物、口罩 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 195 | 填空 | 人对客观事物的认知是从____________开始的。 | 感觉 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 196 | 填空 | 假花也可以做得非常鲜艳、逼真，我们能用自己的____________把它识别出来。 | 感官 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 197 | 填空 | 我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在____________上，我们就能看清物体。 | 视网膜 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 198 | 填空 | 为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们____________困难，____________行动，去实现预定的目标，这种____________过程就是意志的体现。 | 克服、坚持、心理 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 199 | 填空 | 脑在我们的头部，藏在____________里。脑由____________、____________和____________等部分构成。 | 头骨、大脑、小脑、脑干 | 第二单元 | 五 | 上 |
| 200 | 填空 | —些儿童和青少年有挑食、____________的坏习惯，导致体内缺乏一些维生素，以及铬、____________、____________等元素，因而易患近视。 | 偏食、钙、锌 | 第二单元 | 五 | 上 |